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第 1 章 回来了[2/3页]

　　带上挂着的匣子而得知那个世界不是一个梦，这就足够了，毕竟他还是要继续向前走的，他的人生还很长，长到他即使痛苦的想死也不可以自私的放弃自己的生命。

　　慢慢接受了这对他来说不知道算不算好的情况，鸣人终于是停止了这种透着诡异的笑声，用大拇指抹去眼角因为笑的过猛而淌出来的生理性盐水，摇摇晃晃的站起来，双腿因为长时间的跪在地上而有些麻木。

　　他又再一次失去了一切，虽然他……早在知道那件事而选择做出那个决定时，就已经做好了心理准备。

　　不过，现在可不是让他可以情绪化的时候，在那边生活了这么多年，他早就知道什么时候该做什么，也早就知道保持理智的重要性，这是他在同伴与敌人的血液中所学得的教训与经验。

　　打开挂在裤腰上的其中一个匣子，将因为多次的翻页而有些破旧的封印之书取出来，不过因为本就是从初代那个时期流传下来的，如果不是仔细的去观察是不会察觉到的。

　　鸣人一只手扶住被他立在地上的封印之书，一只手放在下巴上，回忆着三十二年前他为什么会偷封印之书，又为什么会知道并且来到这个了无人烟，十分适合杀人灭口、偷鸡摸狗的地方，毕竟他几乎是无法出村的，他现在所呆的这个地方是村子的边缘，而且这个地方还很偏僻。

　　如果因为某些原因，突然叫一个普通人回忆起三十二年前的事情，那个人是回忆不起来的，即使记性好的最多也只可能回忆起个大概，细节是绝对想不起来的，但是鸣人并不是一个普通人。

　　研究表明，根据记忆的内容，可以把记忆分成四种，分别是形象记忆、情绪记忆、逻辑记忆、动作记忆（运动记忆），而鸣人除了逻辑记忆之外，剩下的几种记忆都比常人要强的多，这是鸣人的生活条件和强大的基因所决定的。

　　不过，与其说鸣人是逻辑记忆不强，不如说是不擅长或者说是不喜欢记那些条条框框形式上的东西，其实鸣人的逻辑记忆并不比任何一个人差，只是鸣人的关注点与别人不一样。

　　比如老师在用苹果讲解1+1=2时，一般人会注意老师的讲解，而鸣人则会注意老师用的苹果哪个大哪个小，甚至会提问老师为什么用的是苹果，而不是拉面？

　　作为鸣人的老师，里包恩甚至有过鸣人是故意捣乱的想法，后来才发现其实并不是，鸣人只是更擅长从这个问题的另一个自己感兴趣的方面来了解另一个问题，这是通过里包恩多次实验与观察所发现的，当然，鸣人为了这些实验付出了惨痛的代价。

　　后来里包恩对鸣人的特别训练也是针对这个方向开始的，把不喜欢的东西变成习惯之后就由不得自己了，他要让鸣人习惯记住那些东西，而在里包恩如此认真的玩弄训练下，连原本他最不擅长的逻辑记忆都可以过目不忘，更何况是形象记忆。

　　对于鸣人来说这即是一件令他高兴的事也是一件令他痛苦的事，因为这意味着有一些他想记住的事永远不会忘记，也意

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